Desfake: plataforma educativa contra la desinformación

💬 Plataforma abierta y participativa

Desfake será una plataforma abierta y participativa con recursos para ayudar al profesorado a preparar contenidos educativos sobre alfabetización mediática y consumo crítico de información para sus estudiantes. El material de la plataforma permitirá crear desde sesiones individuales hasta bloques formativos con proyectos concretos en el marco de una asignatura. La plataforma sigue la filosofía “Train-The-Teachers”, que se basa en formar a los educadores para que estos puedan desarrollar su tarea y lleguen a aún más públicos.
En Desfake podrán encontrar desde herramientas para detectar “fake news” en las redes, imágenes manipuladas, videos fraudulentos hechos con inteligencia artificial (deepfakes), comprobar la autenticidad o fiabilidad de sitios webs… hasta propuestas de planes de trabajo para generar piezas audiovisuales como las que ya crearon los primeros alumnos de Desfake en el curso piloto del proyecto.

📖 Recursos gratuitos al alcance de todos

La mayoría de los contenidos serán gratuitos y abiertos para todo el mundo, pero habilitaremos una sección para socios con un precio anual para centros educativos donde se compartirán materiales prémium y actualizaciones semanales. Además, a través de la plataforma se comercializarán formaciones en línea al profesorado y talleres presenciales en las escuelas.
El formato de Desfake permite la estabilidad del proyecto más allá de los límites impuestos por la presencialidad, la creación de una comunidad de educadores implicados en la alfabetización informativa y garantizar la accesibilidad y la revisión de los contenidos por porte de la comunidad formativa, para asegurar que siempre están actualizados.

🌐 ¿Cómo será la plataforma?

👥 Usuarios

Desfake tendrá varios niveles de usuarios: socios (perfiles gestionados por los centros educativos que se asocien al proyecto), participantes (usuarios registrados) y visitantes. Cada una de estas tipologías tiene diferentes niveles de acceso a la plataforma.

📝 Contenidos y recursos formativos

En la página principal los usuarios podrán navegar la sección de “Currículums” (guías pedagógicas para llevar a clase talleres basados en el programa presencial de Desfake de 6, 12, 18 o 24 horas lectivas), que estarán divididas en diferentes lecciones individuales de una hora cada una. Tanto la página de curriculums como la de lecciones permitirán a los usuarios comentar, dar feedback o hacer sugerencias
Las demás secciones navegables serán las de recursos y lecturas para educadores. Dentro de esta sección se compartirán materiales multimedia elaborados por el equipo de Verificat, fact-checks (verificaciones) con valor educativo, vídeos de TikTok elaborados por estudiantes de Desfake en los centros educativos y diferentes vídeos formativos.

🤝 Espacios de debate y colaboración

Además, la plataforma también contará con espacios para crear encuestas y cuestionarios para que el profesorado pueda medir el impacto previo y posterior a haber impartido el contenido del curso en su clase, espacios de debate para incentivar la conversación y la comunicación entre los usuarios de la plataforma para mejorar los contenidos y espacios participativos donde los centros educativos o los profesores podrán publicar sus propios materiales o modificar materiales de Verificat que quieran compartir con la comunidad.

Los datos del informe PISA muestran que el alumnado español es de los que más dificultades tiene en el momento de reconocer quien se encuentra detrás de la información que encuentran en internet, y diferentes estudios apuntan a que una gran cantidad de jóvenes no tienen capacidad crítica a la hora de navegar por internet. Esto se debe en gran parte a que el sistema educativo español no invierte suficiente en educación informativa y, cuando lo hace, a menudo es a partir de metodologías que no se actualizan al ritmo de la gran aceleración que han vivido las tecnologías de la información.

Verificat es una asociación sin ánimo de lucro dedicada a luchar contra la desinformación, pero como la lucha contra las mentiras no la podemos hacer solos, aparte de nuestra tarea periodística también creemos en la importancia de aportar nuestro granito de arena.
En los últimos años, las universidades de Standford, Washington State y el M.I.T. han estudiado la manera en que los fact-checkers navegan el entorno digital y, a partir de esta investigación, han elaborado una metodología educativa que se está aplicando en el sistema público de educación en Estados Unidos con resultados de impacto muy positivos.

Desde Verificat adaptamos esta metodología al contexto catalán y añadimos una parte de “learn by doing”, a través de la cual transformamos los grupos de estudiantes en pequeñas redacciones de fact-checkers y coproducimos video-verificaciones que se publican en el canal de TikTok de Desfake y se convierten en material pedagógico para las siguientes sesiones.

🎓 Para estudiantes

¿Recibes mensajes dudosos en el móvil? ¿Sabes identificar si el contenido que consumes en internet es verídico? Con el proyecto Desfake y sus formaciones podrás aprender a ser crítico en el mundo digital.

🍎 Para a profesores

Los profesores son el altavoz perfecto para combatir la desinformación en adolescentes. Las formaciones y la plataforma os darán herramientas que os servirán tanto para uso individual como para la alfabetización digital de los alumnos.

🏠 Para familias

¿Tienes hijos jóvenes con móvil? ¿Te preocupa el tipo de uso que pueden hacer de éste? Las formaciones de Desfake te darán herramientas para navegar en internet de manera crítica e identificar las desinformaciones. Son herramientas que puedes compartir con tus hijos o hijas para asegurar que hacen un uso responsable y crítico del teléfono y sus contenidos.

🏫 Para centros educativos

Los centros educativos son uno de los pilares de la educación y formación de los jóvenes, en todos los sentidos. Es por esto que en Verificat hemos llevado el proyecto Desfake a las aulas, para interactuar directamente con los estudiantes y enseñarles a combatir la desinformación.

El equipo de Verificat lleva desde 2019 trabajando propuestas formativas sobre fact-checking, y empezó el programa Desfake en 2020 gracias a una subvención de YouTube y del International Fact-Checking Network, a la que le siguió una beca Erasmus Plus para desarrollar los materiales de formación a formadores.

Equipo DESFAKE

Sílvia Loewe Durall. Coordinación de DESFAKE. Filóloga y periodista. Máster en Comunicación Social por la UPF, donde también ha formado parte del proyecto de investigación TRIP. Con más de 10 años de experiencia en divulgación de temas sociales y éticos. Profesora en el Máster de Gestión y Comunicación de Entidades Sociales y Solidarias de la UAO-CEU.

Lorenzo Marini. Cofundador de Verificat. Desde 2017 a 2019 fue fundador y gestor de la startup Precept, que ganó un Google Digital News Initiative Fund y desarrolló la plataforma digital YouCheck, en la que participaban más de 1.500 usuarios. Lorenzo aporta experiencia en gestión de plataformas y en educación mediática y es el responsable del proyecto Desfake.

Alba Tobella Mayans. Cofundadora de Verificat. Periodista con más de 10 años de experiencia entre España y América Latina, donde fue corresponsal en agencias como AP o AFP, gestiona el nexo entre Desfake y la redacción de Verificat, que tiene el rol fundamental de proveer a los educadores con materiales educativos y ejemplos de desinformaciones recientes, una de las propuestas de valor de Desfake.

Marc Masip. Físico educador y periodista. Es el encargado de la mayoría de los talleres presenciales de Desfake y se ocupará de elaborar materiales educativos semanales como “la noticia falsa de la semana”, una píldora educativa que las usuarias podrán usar a clase para ayudar a los estudiantes a protegerse de las desinformaciones más recientes en redes.

Roser Toll. Cofundadora de Verificat, periodista con años de experiencia en agencias, actualmente en Univision y el New York Times. Fue la responsable del programa Desfake durante el proyecto piloto y sigue como consultora pedagógica para el proyecto.
El resto del equipo de Verificat Escola y de la redacción de Verificat estarán implicados de diferentes maneras en la ejecución del proyecto. En Verificat impulsamos una relación circular entre formación y trabajo de fact-checking, con el objetivo de que las formaciones estén ancoradas en la actualidad de las redes.

Equipo de Verificat y Verificat Escola

Susana Pérez-Soler. Coordinadora de Verificat Escola. Licenciada en Periodismo y doctora en Comunicación Digital por la Universidad Ramon Llull. Investiga la intersección entre Periodismo y Tecnología en la Facultad de Comunicación y Relaciones Internacionales Blanquerna-URL, donde es profesora de Periodismo Digital y miembro de STREAM, un grupo de investigación consolidado y reconocido por la Generalitat de Cataluña. Sus líneas de investigación son la producción y difusión de información en la era digital, elaborada tanto por los periodistas como por usuarios. También es colaboradora habitual de La Vanguardia, Capçalera y Mèdia.Cat.

Maria Altimira. Periodista de investigación y datos. Enfocada en asuntos sociales, corrupción y periodismo de datos. Ha sido corresponsal en Nueva York para RAC1 y El Punt Avui. Ha trabajado en El País, Vice News y el periódico ARA. También ha publicado en eldiario.es, Público o La Vanguardia, entre otros.

Martí Odriozola. Fact-checker de política. Licenciados en periodismo por la Universidad Pompeu Fabra. Periodista con seis años de experiencia en Sants 3 Ràdio, entrenado en Catalunya Ràdio y TV3 y colaborador en el Esportiu y en Mundo Deportivo.

Bernat Saiz. Diseño y medios digitales. Graduado en Publicidad y Relaciones Públicas y estudiante de Periodismo y Ciencias Políticas en la Universidad Pompeu Fabra. Ha trabajado en el mundo de la comunicación estratégica y ha aprendido en TV3. Ha impulsado diferentes proyectos vinculados al periodismo digital y nuevos formatos.

Andrea Arnal. Fact-checker de ciencia. Con amplia experiencia en periodismo climático y medioambiental, adquirido en EFE y Mediaset. También es colaboradora de El País y MUY INTERESANTE.

Serena Iordache. Fact-checker de política y migración. Graduada en Periodismo y estudiante de Ciencias Políticas en la Universidad Pompeu Fabra. Ha aprendido en los micrófonos de SER Catalunya y ha colaborado con Story Data en periodismo de datos.

Judit Boada. Redes Sociales. Graduada en Comunicación Audiovisual en la Universidad Autónoma de Barcelona y en Producción de Audiovisuales. Con experiencia en redes sociales de medios de actualidad en COPE y NacióDigital.