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Red escolar de intercambio de semillas. El libro viajero.
, España
Canal
Es una donación pequeñita, ¡pero crece rápido!
Te llevas un abrazo virtual.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fiscal
Tu donación es abono verde para nuestro proyecto.
Tu nombre aparecerá en los créditos del vídeo final y te enviaremos semillas de dos variedades de los centros participantes.
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Tu donación es un importante alimento para el proyecto
Tu nombre aparecerá en los créditos del vídeo final y te enviaremos semillas de cinco variedades de los centros participantes.
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Te enviaremos 5 sobres de semillas de diferentes plantas acompañantes, para facilitar la biodiversidad del huerto.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fiscal
Los niños y niñas de los coles te regalan un aspirador de bichos para que puedas invetigar qué bichos hay en tu huerto.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fisca
Te enviaremos una mezcla de semillas de la Asociación La Troje de aromáticas y condimentarias para enriquecer huerta y cocina.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fiscal
Te enviaremos una mezcla de semillas de de la Asociación La Troje de flores para atraer polinizadores y mariposas a tu huerto.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fiscal
Te preparamos un Kit de semillas de la Troje para que te hagas tu propio gazpacho agroecológico.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fisca
Te preparamos un Kit de semillas de la Troje para que pongas en marcha la huerta de otoño.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fisca
Te enviaremos un pequeño muestrario de semillas de todos los centros participantes para que inicies tu propio banco de semillas.
Tu nombre aparecerá en los agradecimientos del manual-guia que elaboraremos recopilando toda la informacion del proyecto y en los créditos del video resumen que elaboremos al final del proyecto.
*Recuerda que toda donación tiene una desgravación fiscal automática de entre el 30 y un 80% de tu aportación. Puedes calcularlo aquí: https://www.goteo.org/calculadora-fiscal
Compartiendo experiencias y semillas entre huertos escolares de España.
Infraestructura
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Mínimo | Óptimo |
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Coordinación y comunicación del proyecto
Esta cantidad nos permitiría cubrir los gastos imprescindibles para que la coordinación del proyecto sea viable.
Bolsa de horas para la coordinación del proyecto y sus diferentes fases así como la comunicación interna y externa asociada al proyecto. Estas labores incluyen la elaboración de la guía- resumen del proyecto que recopile todo el proceso, así como las diferentes actividades relacionadas. Incluye también parte de la elaboración del vídeo final del proyecto.
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$ 2,079 | |
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Gastos Goteo y Gestion
Aporte a la Fundación goteo y comisiones de bancos.
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$ 572 | |
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Coordinación y comunicación del proyecto
Esta cantidad nos permitiría cubrir las horas que implica realizar la coordinación y difusión del proyecto con una retribución más justa.
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$ 1,040 |
Material
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Mínimo | Óptimo |
|---|---|---|
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Elaboración de las recompensas
-Sobres de semillas de los propios centros
-Semillas de entidades amigas
- Materiales para aspiradores de insectos
- Elaboración de video resumen
- Elaboración de manual- resumen del proceso
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$ 884 |
Tarea
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Mínimo | Óptimo |
|---|---|---|
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Campaña
Coordinación, diseño y difusión de la campaña de crowdfunding
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$ 1,247 | |
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Encuentros y formación profesorado
Organización y realización de 5 sesiones virtuales de formación y encuentro entre el profesorado participante (dos el primer trimestre, una el segundo, dos el tercero). El objetivo es fomentar el intercambio y el conocimiento entre los equipos docentes participantes, motivándoles para formar un grupo motor que se haga cargo el siguiente curso de continuar con la Red.
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$ 1,351 | |
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Asesoría y acompañamiento a los centros participantes
Bolsa de horas mínima para el acompañamiento a los diferentes centros en la realización del libro, el banco de semillas y la sistematización de las actividades, de manera presencial o virtual.
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$ 5,509 | |
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Envíos de los libros viajeros
Cubrir el coste de los envíos de los libros viajeros de cada centro a través de Correos (tres envíos por centro).
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$ 1,247 | |
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Envío recompensas
Coste de los envíos: sobres, sellos, etc.
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$ 1,040 | |
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Asesoría y acompañamiento a los centros participantes
Bolsa de horas óptima para el acompañamiento a los diferentes centros en la realización del libro, el banco de semillas y la sistematización de las actividades. Esta bolsa nos permitirá cubrir imprevistos, hacer una asesoría más especifica a cada proyecto que lo requiera, apoyar en la creación de materiales....
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$ 2,599 | |
| Total | $ 3,534 | $ 17,568 |
La agrobiodiversidad o biodiversidad asociada a los sistemas agrícolas, son el conjunto de variedades y especies resultado de la interacción entre las condiciones edafoclimáticas, los recursos genéticos, las prácticas de gestión de los sistemas de producción tradicionales y la cultura popular asociada. Son las semillas tradicionales, las razas autóctonas, incluso cepas de microorganismos, adaptadas a las condiciones edafoclimáticas de un lugar concreto como consecuencia de un manejo determinado.
Según la FAO, en los últimos 100 años se ha perdido más del 70% de la agrobiodiversidad. La mecanización del campo, el uso de variedades mejoradas y las técnicas agrícolas modernas son la base de esta pérdida. Además, el envejecimiento de la población rural junto con la falta de reposición generacional, está suponiendo un abandono del campo y, con ello, la pérdida de cultura y conocimientos asociados a los agroecosistemas tradicionales, más resilientes y sostenibles.
Por otro lado, en España son cada vez más los centros que disponen de un huerto educativo. Según el mapeo de huertos escolares a nivel nacional, iniciado por Germinando en 2019, existen, al menos 3.000 proyectos de huerto escolar en todo el territorio nacional, con un alcance potencial de más de 1.000.000 de alumnos/as y una tendencia creciente. Nuestra experiencia nos muestra que cada vez son más los equipos docentes interesados en el uso de esta herramienta como “excusa” para la transversalización de contenidos y el aprendizaje de valores y actitudes relacionadas con la sostenibilidad.
Durante el curso 2019-2020 iniciamos el primer proyecto de “El libro viajero'' entre tres centros educativos de Talavera de la Reina, Madrid y Las Rozas. El libro viajero es un libro hecho por el alumnado y el profesorado de cada centro, donde se recopilan fotos, anécdotas, etc. sobre el huerto de cada centro, además de incorporar semillas recolectadas en cada centro. Este libro viaja de forma trimestral a otros dos centros, donde se van añadiendo historias y anécdotas, y vuelve al centro originario a finales de curso, enriquecido con todo lo que los demás le han aportado.
En marzo de 2020 tuvimos que dejar a un lado el proyecto, debido al estado de alarma, y nos quedamos con muchas ganas de continuarlo. En enero de 2021 decidimos retomar el proyecto gracias a la insistencia de Ray, profesor del CEIP Bartolomé Nicolau que propuso el proyecto, llegando a 7 centros en total. La evolución de este “proyecto piloto” puede verse aquí.
Ahora, queremos seguir ampliando para el próximo curso el número de centros participantes, así como el apoyo a los equipos docentes y la difusión del proyecto. El curso que viene queremos llegar a 12 centros educativos, que cada uno de ellos organice su propio banco de semillas y conocimientos, y que entre todos podamos generar un banco de semillas escolar que se pueda enviar al banco mundial de semillas, en Noruega.
Sin embargo, el proyecto requiere de horas de coordinación, comunicación y formación que creemos necesario poner en valor y retribuir al menos en parte. Es por ello que nos planteamos iniciar una campaña de micromecenazgo (crowdfunding).
¿Nos ayudas?
El proyecto consiste en que cada centro educativo elabora durante el primer trimestre "un libro" en el que va recopilando fotos y dibujos describiendo su huerto, contado actividades que realizan, o cultivos y especies que observan en él. Además, recopila semillas de diferentes lugares de su entorno para iniciar su banco de semillas (de su propio huerto, de las familias, de otros centros o iniciativas) y las agrega al libro. A finales del primer trimestre este libro se envía a otro centro, y a finales del segundo trimestre se envía a un tercer centro. En ambos casos, cada centro añade semillas, dibujos, fotos, etc. al libro que le ha llegado. A finales del tercer trimestre, antes de que acabe el curso, cada centro educativo recibe su libro, enriquecido por lo que le han ido aportando los alumnos y alumnas de los otros dos centros. De esta forma, tanto el alumnado como el profesorado, conoce lo que se hace en otros proyectos educativos, teniendo la oportunidad de inspirarse y recoger ideas innovadoras para su propio proyecto. Pero también, amplían su banco de semillas al recibir semillas de otros centros.
Paralelamente habrá encuentros trimestrales entre los equipos docentes, para favorecer ese intercambio y conocimiento de otros proyectos, así como la creación de un grupo motor que recoja el testigo del proyecto y se haga cargo de su coordinación el próximo curso.
Los objetivos generales del proyecto son:
• Fomentar el intercambio de experiencias y semillas entre proyectos de huerto escolar de distintas regiones del estado, haciendo énfasis en la relación de cada centro educativo con su propio contexto ecosocial y enriqueciendo los proyectos educativos de los centros participantes.
• Fomentar la recuperación, conservación y replicación de semillas locales y tradicionales, así como el conocimiento popular asociado a las mismas.
• Favorecer la motivación y los espacios de encuentro entre profesorado de diferentes lugares del territorio español que están desarrollando proyectos de huerto en sus centros educativos.
• Poner en valor los huertos escolares como herramienta para la consecución de los objetivos de la Agenda 2030 a través de la agroecología escolar.
• Crear un grupo motor formado por docentes de los centros participantes que continúen el proyecto el curso siguiente.
Una de las conclusiones a las que llegamos en el I Encuentro de Huertos escolares, celebrado en Tudela en 2018, fue que tanto el profesorado como el alumnado que estaba desarrollando proyectos de huerto escolar necesitaban espacios de encuentro e intercambio de experiencias con otros centros a nivel nacional. Si bien existen programas municipales o autonómicos que fomentan la creación de redes de centros educativos con huerto escolar, creemos que estos programas no consiguen funcionar como una verdadera red cuyo entramado está reforzado por los vínculos existentes entre cada uno de sus nodos. Este es, por tanto, el objetivo último de esta Red escolar de intercambio de semillas y experiencias que queremos impulsar con este proyecto. Y que de este "enredo" vayan surgiendo diferentes proyectos y sinergias futuras, a medida que la red se fortalezca y amplíe.
Como hemos dicho, el objetivo principal del proyecto es consolidad un grupo motor formado por equipos docentes de los centros participantes que recoja el testigo y esté motivado para continuar con el proyecto durante el curso siguiente sin la necesidad de una coordinación "externa". Durante este curso 2020-2021 hemos dedicado tiempo y energía al proyecto sabiendo que merecía la pena ponerlo en marcha. Ahora estamos convencidas de que es un proyecto interesante, innovador y con un gran potencial, pero que requiere de tiempo y dedicación para consolidarse. Creemos que lo justo es cubrir al menos una parte de este trabajo de coordinación, sistematización, apoyo a los equipos docentes y visibilización de su trabajo.
Por supuesto, esta red no sería posible sin los centros educativos que participan, o más bien sin sus profesoras o profesores. El proyecto va dirigido principalmente a los equipos docentes que han mostrado su interés y compromiso en participar el curso que viene, y que quieren seguir utilizando el huerto como recurso educativo, crear un banco de semillas en su centro e intercambiar ideas y experiencias con otros centros del país. Por extensión, el proyecto va dirigido a su alumnado, y al resto de la comunidad educativa que participa de una u otra forma en sus respectivos proyectos de huerto. Por último, a través del trabajo en torno a las semillas en los centros participantes, pretendemos sensibilizar, motivar e involucrar a toda la comunidad educativa de estos centros en el cuidado y mantenimiento de la biodiversidad agrícola asociada a cada entorno ecosocial de los diferentes centros participantes.
Durante el curso 2020/2021 hemos realizado el "proyecto piloto" coordinando a 7 centros educativos en lo que podríamos llamar la primera fase del proyecto. Han participado en este curso 7 centros educativos: CEIP Bartolomé Nicolau en Talavera de la Reina, CEIP Municipal Benimaclet en Valencia, CEIP República de Venezuela y CEIP San Benito de Madrid, CEIP Nuestra Señora del Lourdes en Torrelodones, CEIP Fernando de los Ríos en Las rozas y el CEIP Fran Hernando en Talavera de la Reina. Son sus equipos docentes y alumnado, asi como las diferentes entidades que han colaborado con sus proyectos, quienes han hecho posible que esto funcionara.
Desde el Área educativa de Germinando (https://germinando.es) hemos estado Andrea Estrella (coordinando el proyecto) y Amal Wadie (acompañando a los Centros de Madrid). Desde Cultivarte Agroambientales (https://cultivarteagroambientales.es/) han participado, acompañando a los centros educativos de Torrelodones y Las rozas Juan y Eva. Todas biólogas apasionadas por la educación y el huerto ecológico como herramienta de transformación, con muchos años de experiencia en este ámbito. El mismo equipo de educadoras estaremos a cargo durante el curso 2021/2022.
Estos son los centros participantes:
Además vamos a involucrar a otras entidades que trabajan en torno a las semillas, como la Asociación La Troje (Madrid) o la Universidad Paulo Freire (sede Talavera de la reina).
Por ser un proyecto dirigido a los centros educativos el principal compromiso es educativo, pero por sus objetivos es también un proyecto comprometido con el clima. De esta forma, nuestro proyecto se relaciona directamente con las metas 4.7 y 13.3
Además se relaciona con el ODS 2, 3, 11, 12, 15 y 17 porque:
Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles
Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad
Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible
Donación "semilla de rabanito"
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> 10 Cofinanciadores
Donación Semilla de judía
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> 19 Cofinanciadores
Donación "patata de siembra"
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> 04 Cofinanciadores
Donación compañera
Te enviaremos 5 sobres de semillas de diferentes plantas acompañantes, para facilitar la biodiversidad del huerto.
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> 21 Cofinanciadores
Donación "Naturalista"
Los niños y niñas de los coles te regalan un aspirador de bichos para que puedas invetigar qué bichos hay en tu huerto.
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> 07 Cofinanciadores
Donación aromática
Te enviaremos una mezcla de semillas de la Asociación La Troje de aromáticas y condimentarias para enriquecer huerta y cocina.
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> 09 Cofinanciadores
Donación polinizadora
Te enviaremos una mezcla de semillas de de la Asociación La Troje de flores para atraer polinizadores y mariposas a tu huerto.
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> 08 Cofinanciadores
Donación Gazpacho
Te preparamos un Kit de semillas de la Troje para que te hagas tu propio gazpacho agroecológico.
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> 01 Cofinanciadores
75 € Donación otoñal
Te preparamos un Kit de semillas de la Troje para que pongas en marcha la huerta de otoño.
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> 03 Cofinanciadores
Donación "Banco de semillas"
Te enviaremos un pequeño muestrario de semillas de todos los centros participantes para que inicies tu propio banco de semillas.
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> 02 Cofinanciadores
